Alisha Johnson no es la típica ejecutiva de Silicon Valley. Antes de ser la directora senior de Impacto Comunitario Global en Apple, fue subdirectora de Comunicaciones y secretaria de prensa de la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos en la administración de Barack Obama. Ahí entendió que la tecnología solo tiene sentido cuando transforma vidas de forma concreta.
Desde ese lugar construyó su rol en Apple, donde hoy opera en la intersección entre innovación tecnológica, equidad y comunidad. Johnson visitó México en el marco del Swift Changemakers National Hackathon, un evento que reunió a casi 200 estudiantes de distintas regiones para desarrollar aplicaciones con herramientas de Apple. En esta entrevista habla sobre la brecha digital en el Sur Global, el impacto de la inteligencia artificial en el mercado laboral mexicano y uno de los proyectos más silenciosos y poderosos que Apple tiene en el país: aplicaciones para preservar la lengua mam, desarrolladas en colaboración con la Universidad Autónoma de Chiapas.
Cómo ver la Conferencia de Desarrolladores de Apple WWDC 2026 y qué esperar de ellaEn el evento anual para desarrolladores, Apple anuncia actualizaciones de su sistema operativo, como iOS 27, y puede que incluso presente su futuro hardware. Aquí te contamos cómo verlo todo. WIRED: ¿Qué lecciones se lleva Apple de su participación en el Swift Changemakers National Hackathon?
Alisha Johnson: Es el tercer año que organizamos el Hackathon y ha sido increíble ver el crecimiento del programa y el progreso de los estudiantes conforme integran nuevas herramientas. Es increíble ver a casi 200 estudiantes de distintas regiones y contextos de México trabajar juntos para construir aplicaciones con Swift UI, aprovechando además las últimas funciones de programación con agentes de IA. Lo que lo hace diferente, para mí, es la exposición al ámbito global real: están resolviendo desafíos concretos planteados por empresas mexicanas líderes.
En ese proceso aprenden colaboración, comunicación, trabajo en equipo y todo lo que los prepara para integrarse al mercado laboral en la economía de las apps. Y hay algo más: están resolviendo problemas que ven en sus propias comunidades, que reflejan sus valores. Esa conexión personal produce mejores resultados.
WIRED: ¿Qué resultados tienen programas como ‘Apple Distinguished Educators' (ADE) en México y cuál es su importancia? AJ: Es uno de nuestros compromisos más longevos con la educación, y se ha vuelto muy global, incluyendo México. Desde 1995 este programa reúne a educadores apasionados que creen que, cuando se usa de manera reflexiva, la tecnología puede transformar las oportunidades de los estudiantes y la forma en que aprenden, crean y se relacionan con el ámbito global.
En México, el programa va mucho más allá del salón de clases: estos educadores inspiran a sus colegas, rediseñan currículos, incorporan lo que han aprendido y crean entornos donde los estudiantes pueden prosperar sin importar su origen. No solo enseñan con herramientas de Apple, reimaginan cómo puede ser la educación cuando está verdaderamente centrada en las usuarios. A lo largo de la historia del programa hemos visto que un educador apasionado, con las herramientas adecuadas, puede transformar la trayectoria de cientos de estudiantes.
En un país tan sustancial y diverso como México, eso tiene un efecto enormemente transformador. WIRED: México es un país de contrastes. Muchos estudiantes aprovechan iniciativas como este Hackathon, pero muchos más se están quedando atrás en términos tecnológicos.
¿Cómo pueden empresas como Apple ayudar a cerrar esta brecha digital? AJ: Eso ha sido central en nuestra misión como empresa desde hace mucho tiempo. No se trata de tecnología por la tecnología, se trata de cómo la tecnología puede enriquecer la vida de las usuarios y transformar la manera en que viven, trabajan y crean.
En México, gran parte de eso implica entender los contrastes de los que hablas y trabajar con socios comunitarios que también los entienden, que pueden ayudarnos a asegurarnos de que la tecnología sea el catalizador para generar esos cambios. Pensemos en la inteligencia artificial, que está transformando industrias y creando oportunidades, lo que queremos garantizar es que estudiantes de distintos contextos y comunidades tengan la oportunidad de participar en cómo se desarrolla la IA, no solo ahora, sino en el futuro. El Hackathon es un buen ejemplo de eso.
Estamos poniendo herramientas directamente en manos de estudiantes de orígenes diversos, empoderándolos para diseñar soluciones a desafíos reales, ya sean empresariales o comunitarios. WIRED: ¿Productos como la MacBook Neo, por ejemplo, entran en esa ecuación? AJ: Hemos visto una respuesta enorme de la comunidad educativa a la MacBook Neo, precisamente porque es accesible.
Es una herramienta muy poderosa para estudiantes y eso nos permite asegurarnos de que tenga un alcance amplio. Con todas nuestras herramientas buscamos siempre que sean accesibles y lleguen lejos, especialmente para educadores y estudiantes. WIRED: Hay una preocupación generalizada sobre la pérdida de empleos por la IA, especialmente entre los jóvenes en países como México.
¿Qué está haciendo Apple al respecto? AJ: Estamos viendo el impacto real que la IA tiene en las industrias, pero también las oportunidades que está generando. Lo más relevante es equipar a los estudiantes con las herramientas para aprovechar esas oportunidades y ser parte del desarrollo de esta tecnología, que en muchos sentidos sigue siendo emergente.
Estamos trabajando con instituciones de educación superior para diseñar cursos y currículos que ayuden a los estudiantes a utilizar mejor las herramientas disponibles, con un enfoque centrado en las usuarios y pensando en el rol crítico que deben jugar en el futuro de la IA.
De acuerdo con información difundida por : WIRED
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